本资源提供幼儿园大班美术教案《秋天的树林》，专为幼儿绘画教学设计。教案详细解析了树的基本结构，包括树干、树枝、树冠和树叶的形态，引导幼儿画出不同特征的树。同时通过趣味范画，帮助幼儿理解高矮、粗细等形态变化，并掌握深浅色彩的搭配技巧。适用于幼儿园大班秋季美术课堂教学，辅助幼师开展自然主题绘画活动，培养幼儿观察力与热爱大自然的情感。
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- 大班美术教案：秋天的树林
- 活动目标
- 1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
- 2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
- 活动准备
- 1、趣味练习-制作秋天的树
- 2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。
- 活动过程
- 一、欣赏范画
- 1、提问：这是什么地方？（秋天的树林）
- 为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）
- 2、教师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？
- （树宝宝就是画面上最小的一棵）
- 3、小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠
- 和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。
- 在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）
- 淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，
- 三位大叔叔叔各有几根树枝。
- （请幼儿从画面上找出来）。
- 二、示范与思考
- 1、教师：请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。
- 2、教师作画、幼儿说。
- （1）树干：就象我们的身体。
- （2）树枝：就象我们的手。
- （3）树冠：就象我们身上的衣服。
- （4）树叶：就象我们衣服上的花纹。
- 三、提出创作要求
- 教师：大家都来种树，种成一片更大更美的树林，好吗？
- 四、幼儿作画，教师指导
- 1、分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。
- 2、思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。
- 3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
- 五、引导评价
- 1、找一找有没有两棵完全相同的树？
- （体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）
- 2、怎样让每棵树都美丽？
- （每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。）
