本教案为中班主题教案《秋天的果实》，专为幼儿园中班秋季教学设计。活动通过音乐游戏“摘果子”导入，引导幼儿认识秋季丰收的果实。重点包含三次尝试活动，帮助幼儿区分干果和水果并进行分类，同时发展口语表达与社交能力。最后通过“开商店”游戏巩固分类知识。适用于幼儿园中班教师开展秋季主题科学及语言活动。
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中班主题教案：《秋天的果实》
- ［活动目标］
- 1．知道秋季是果实丰收的季节，能区别出干果和水果，并进行分类。
- 2．让中班幼儿介绍家乡的果实，发展幼儿的口语表达能力及社会交往能力。
- 3．提高幼儿观察、陈述能力，初步培养其尝试精神。
- ［活动准备］
- 1．秋季水果(橘子、柿子、猕猴桃……)、干果(核桃、栗子……)、实物若干。
- 2．一棵挂满果实的树，篮子若干只。
- 3.每人一碟果肉带牙签。
- ［活动过程］
- 一、音乐游戏“摘果子”
- 1．师：秋天到了，果园的果子都成熟了，我们去采果子吧，小朋友快准备好。
- 2．幼儿随着音乐到果园去采果子。
- 二、幼儿常识活动
- 1．第一次尝试活动。
- 师：小朋友采了很多果子，你知道它们是什么样的吗?请小朋友互相介绍一下。幼儿分组观察、交谈。
- 小结：这些果子长在树上，都是果实，有的可以生吃，有营养。
- 2．第二次尝试。
- 师：这些果实有哪些不一样?怎样吃?果肉有什么不一样?
- 幼儿尝试观察、操作和品尝果肉。
- 小结：这些果实有的水分多，有的水分少，有的皮容易剥开，有的有硬壳，我们把水分多的果子称为水果；水分少的果子称为干果。
- 3．第三次尝试。
- 师：你们还见过或吃过哪些果子，它们是干果还是水果?为什么这样分类?
- 请小朋友将桌上的果子分类，并比较异同。
- 幼儿尝试分类、比较。
- 三、幼儿游戏“开商店”
- 1．让幼儿根据果子的种类送到商店摆放好。
- 2．启发幼儿设计“开商店”的游戏角色。
- 3．指导幼儿向客人介绍我们商店的果子。
