本资源提供了一份专为幼儿园托班设计的英语教案，核心主题为认识动物的尾巴。教案详细规划了活动目标、重难点及具体过程，重点教授单词tail和tiger，并通过帮老虎找尾巴等互动游戏，让幼儿在趣味中区分不同动物尾巴并进行配对操作。活动设计多样化，包含课件演示、儿歌热身和动手实操，有效培养幼儿的观察能力与判断力。非常适合幼儿园托班教师及早教老师作为英语启蒙教学参考。
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the tails of animals
写好幼儿园托班英语教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园英语音乐教案，英语教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班英语教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班英语教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班英语教案了。其次，写幼儿园托班英语教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班英语教案还是比较容易的。
一、活动目标：
1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察能力、判断能力。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感
二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。
掌握tail ，tiger.
三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。
四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。
五、活动准备：教学课件、自制动物的图片
六、活动过程：
1、 greeting
t:good morning,boys and girls. how are you today? are you happy?（幼儿回答）
2、 warm—up
let’s have a warm up,ok? “follow melody.”(与幼儿一起做热身运动)
3、new learning
通过反复利用动物课件学习单词tail.
today, melody will introduce five friends to you. look! who’s coming? （出示课件） this is my tail, i can swim. who am i? yes, i’m fish.hello!
依次出示狗（i can woof. i’m dog.）、兔子（i can jump.i’m rabbit. ）、孔雀（i’m beautiful. i’m peacock.）
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.
点数后：who’s not here? oh,tiger.where’s tiger?（tiger……）出示哭的tiger.
帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger.
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
4、ending
教师做出评价，动物向孩子们说thank you.
