本《大班美术教案：陶器欣赏》专为幼儿园大班教师设计，旨在通过系统的陶艺欣赏活动提升幼儿审美能力。教案包含活动目标、重难点解析、教学准备及详细过程，引导幼儿了解陶器造型与纹饰之美。内容贴合大班幼儿认知特点，操作性强，适合用于幼儿园美术教研、日常教学及公开课展示，是幼师开展陶艺启蒙的实用资料。
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活动目标： 1. 引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。 2. 培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。
活动准备： 1. 收集几只特殊造型的陶器，在教室内布置“陶器展览”； 2. 收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资料。
活动过程：
1. 引导幼儿参观“陶器展览” （1） 欣赏陶器的造型： 教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器，并问其形状有什么不同。 幼儿回答后，教师总结陶器的形状，如：有细长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的…… （2） 欣赏陶器的图案 教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。 陶器上有的有美丽的图案，有的陶器图案是对称的，显得很古朴，有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。
2. 引导幼儿欣赏陶器
播放课件，通过教师和幼儿的互动，让幼儿欣赏陶器作品的魅力。 教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶，使幼儿对欣赏花纹有一个初步的具体的印象。
3. 让幼儿观看陶器制作的过程 教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品，它是用一种特殊的泥加工成泥坯，吹干后烧制而成的，这种陶器有灰、褐、棕等，深受人们的喜爱。 通过录像，让幼儿了解陶器制作的全过程。 教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习，做时要大胆、有力、并且要细心爱动脑，这样才能做出很美的作品。
4. 评价作品，结束活动 教师：今天我们欣赏了陶器，我们回家找一找自己家里有没有这些陶器，它的形状图案美吗？小朋友是不是还能在别的东西上找到美丽的形状和花纹吗？
