本教案为幼儿园大班美术活动《花园里的故事》的详细教学方案，助力教师轻松开展创意美术课。内容涵盖活动目标、活动准备及完整活动过程，通过故事导入引导幼儿用画笔描绘花园里的奇妙情节，激发想象力与色彩感知力。适用于幼儿园大班教师日常教学、园所公开课及教研活动参考使用。
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大班美术 花园里的故事
双山幼儿园 钱秀琴活动目标：1、 会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。2、 充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。3、 对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。活动准备：1、 花朵、昆虫图片若干。2、 记号笔、油画棒、作业纸。活动过程：1、 情景导入。师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？2、 提出绘画要求。（1）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？（2）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。3、 幼儿作画。（1）老师巡视指导。（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。4、 评价作品。（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？5、活动延伸。把孩子的作品订成一本大书，封面写上“花园里的故事”供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。
